⒈ 練習，反復學習并實踐體驗。
⒈ 練習，反復學習并實踐體驗。
引明 高攀龍 《與孫淇澳宗伯書》：“現(xiàn)前於穆之真絶無聲臭，安得有富貴、貧賤、夷狄、患難？是刀鋸鼎鑊之所不能及，安得有死生？但在日用煉習，純是此件，即真無死生耳?！?br />明 無名氏 《齊天大圣》第一折：“煉習心性，行忠正。”
鍊習：練習，反復學習并實踐體驗。 宋 司馬光 《乞以十科舉士札子》：“臣不勝狂愚，欲乞朝廷設十科舉士……十曰鍊習法令，能斷請讞科?！?br />明 陳繼儒 《讀書鏡》卷九：“若器宇深沉，終身不見喜怒之色，尤宰相所當鍊習也?！?/span>